为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大、二十届三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于加强党的作风建设和教育工作的重要论述，提升学校领导干部的办学治校能力和纪律规矩意识，凝聚起齐心协力推动学校高质量发展的强大合力，7月8日至10日，我校在毕昇楼创客中心成功举办2025年暑期中层干部研修班。全体校领导、中层干部及部分科级干部参加研修班。
主会场
7月8日上午，校长徐仲昆以《正视问题担使命 凝心聚力促发展》为题作报告。他首先通报了校领导分工调整、联系教学单位情况，并对三位新加盟的中层干部表示欢迎。报告中，徐仲昆肯定了学校建校来所取得的成绩，同时针对发展中存在的痛点、难点、堵点，提出打破“各扫门前雪”的壁垒、打通“上热下冷”的阻碍、扭转“重活动轻常规”的偏差，以“三改”破局，为学校高质量发展清障护航。围绕中层干部队伍建设，徐仲昆对全体干部提出要求，一是要筑牢“四个意识”，以目标意识锚定方向、用责任意识展现态度、以服务意识俯身为广大教职员工解决难题、用创新意识驱动学校教育事业可持续发展；二是做好“四个表率”，即勤于学习、甘于奉献、善于协作、严于律己；三是要以“三个暖”带好工作队伍，徐仲昆着重强调广大中层干部要为团队把准方向，以实在关怀温暖人心，以成长平台激发热情，让每一份努力都被看见、每一份付出都有回响，将开职的“暖”落实在“望得见”的方向、“看得见”的关怀里，还有“看得清”的大局、“够得着”的成长里，以及“靠得住”的信任、“保得住”的落实里。
校长徐仲昆作报告
7月8日下午，校党委书记储建新以《筑牢安全底线 锤炼作风根基》为题作报告。他围绕安全生产和作风建设两大核心议题，结合具体案例，强调了政治安全、后勤管理安全、学生管理安全的重要性，要求强化意识形态、舆情处理、涉密管理及宗教渗透防范等工作，完善后勤监管和学生动态追踪机制，重视法治教育、劳动教育、心理健康等教育引领；作风建设方面，储建新总结了本学期全体党员“中央八项规定精神”的学习教育成效，针对如何推动作风建设常态化、长效化发展，他提出深化理论学习、深化思想认识、深化以上率下的“三个深化”和聚焦问题排查、聚焦整改落实、聚焦建章立制的“三个聚焦”，要求广大干部要带头自查自改，夯实安全底线与作风根基，为学校健康稳定发展保驾护航。
校党委书记储建新作报告
7月8日下午，常务副校长刘珊珊以《凝聚育人合力 共筑发展新局》为题，围绕教学改革、产教融合、人才培养、服务保障四大核心问题作报告。刘珊珊表示，在教学改革上，学校将通过分流培养、教材革新等做法强化职业教育育人特色。在产教融合上，学校通过推进“1+6”模式让校企协同育人走深走实，打造出具有开职特色的产教融合实践范式。在人才培养上，依托“三心并育、三奖引领、三大抓手、三个坚持”的“4个3”育人体系全面提升学生综合素质。在服务保障上，学校将重点聚焦精细化管理、资源合理配置、师生服务体验等方面提升保障效能。
常务副校长刘珊珊作报告
7月10日上午，陕西师范大学马克思主义学院王永和教授受邀来校作题为《以教育家精神铸魂强师 推动学校高质量发展》专题讲座。他指出，教育家精神是新时代教师队伍建设的精神引领，理想信念是第一要求、首要素质，强调教育工作者要坚定理想信念，相信“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好”，坚持以马克思主义为行动指南，推动学校教育事业高质量发展。王永和特别强调，理想信念的固化需要复杂环境的实践考验，他殷切寄语我校干部要胸怀“国之大者”，为教育强国建设、为中国式现代化、为中华民族伟大复兴添砖加瓦。
王永和教授作专题培训
最后，校长徐仲昆在总结讲话中再次聚焦学校高质量发展与核心竞争力提升，深入分析了学校面临的招生形势、安全挑战、队伍建设问题及管理漏洞，强调了底线思维与极限思维的重要性，他提出未来要通过加强培训沟通、完善制度流程、强化教师和辅导员等队伍建设，激发全员潜能，防微杜渐解决问题，推动学校持续健康发展。
此次研修期间，副校长张涤非宣读了学校机构设置调整及干部聘任情况；全体参训干部围绕报告中的核心观点与工作要求，开展多场分组讨论和分享交流，结合实际工作深入查摆问题。在部门主管述职环节，六院两部等教学单位以及全体行政教辅部门负责人先后述职，常务副校长刘珊珊代表领导班子进行了逐一点评。
副校长张涤非宣布机构设置调整、干部聘任及研修日程安排
分组讨论环节（第一组）
分组讨论环节（第二组）
分组讨论环节（第三组）
分组讨论环节（第四组）
分组讨论环节（第五组）
分享交流环节
各部门、各单位负责人述职环节
此次2025年暑期中层干部研修班紧扣学校工作实际和干部素质能力需求，以破解难题、推动学校事业高质量发展为总目标，以提升干部履职能力为重点，以守牢安全底线、加强作风建设为保障，通过报告、讨论、述职等形式，为全校中层干部搭建了统一思想、凝聚共识、明确方向的重要平台。通过三天的研修，全体参训干部进一步强化了纪律规矩意识、安全责任意识与办学治校能力，深刻认识了学校高质量发展面临的机遇与挑战。大家在分组交流环节中纷纷表示，将以此次研修为契机，把所学所思所悟转化为推动工作的具体举措，以扎实作风和有力担当，为推动学校高质量发展贡献应有力量。
